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高校教师完全可以将技术创新、知识创新所形成的成果渗透到教学过程中

2019-08-23

从而实现教研相长, 我讲授的《药物合成反映》这门课,与我进行的科研项目联合,学生都认为难。

并启迪学生翻新意识。

以拓宽学生视野。

我就把它作为例子归入到授课当中,刘守信说, 高校老师完全能够将技巧翻新、知识翻新所构成的成果浸透到传授过程中,刘守信这样说,但他们的缺勤率十分高,其中重要的原因是能与出产实际相联合。

这样学生感觉有播种。

,比喻课本上讲的酰化反映与华药出产的相关-内酰胺半合成抗生素无比相似,而且也十分感兴趣,。


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